Teknik membaca di kelas awal

Membaca di sekolah - itu tidak begitu banyak objek penelitian sebagai sarana mengajar semua mata pelajaran lain dari kurikulum. Akibatnya, salah satu tantangan utama yang dihadapi guru sekolah dasar - untuk mengajar anak-anak sengaja, lancar, benar membaca, bekerja dengan teks dan mengembangkan kebutuhan untuk membaca buku independen.

keterampilan membaca meliputi teknis dan semantik sisi membaca.
teknik membaca terdiri dari komponen-komponen berikut: metode, akurasi dan kecepatan. sisi semantik meliputi: ekspresi dan membaca pemahaman. Salah satu masalah yang mendesak di kelas awal masih masalah menilai dan memantau tingkat pembentukan semua parameter membaca besar.

Membaca Teknologi: kondisi pengujian di kelas-kelas utama

1. Pelaksanaan alat uji membaca anak di lingkungan yang aman dan akrab baginya.
2. Anak harus duduk di belakang meja pada jarak satu setengah atau dua meter dari pemeriksa.
3. beberapa kalimat pertama, atau tiga atau empat baris teks anak harus membaca tanpa memperhitungkan waktu. Ini akan memberinya kesempatan untuk "membaca dengan seksama" dalam teks.
4. Persyaratan untuk teks:
- tidak adanya jelas, kata-kata asing;
- tersedia untuk isi siswa;
- font sesuai dengan buku teks font untuk sekolah dasar.
5. Ketika menentukan jumlah kata dibaca per menit, konjungsi, preposisi, bagian dari kata-kata yang dilakukan dari baris ke baris, bagian dari kata, ditulis dgn tanda penghubung dengan bagian dari lebih dari tiga atau empat huruf dianggap untuk "beberapa kata". Misalnya, "diam-diam di perhatian" harus dianggap sebagai dua kata yang berbeda, dan "Firebird" untuk satu hal, karena dalam bagian pertama dari kata tersebut hanya 3 karakter.
6. Periksa pemahaman isi teks membaca diadakan pada 2-3 isu. Jangan ikuti untuk tujuan ini meminta untuk menceritakan kembali teks sebagai parafrase - itu merupakan indikator perkembangan koheren pidato murid, bukan kemampuan membaca.

Membaca Teknik (Grade 1).

Menurut persyaratan software resmi, anak kelas harus membaca per menit 25-30 kata-kata. Pada akhir tahun harus menguasai poslogovoe membaca mulus tanpa kesalahan, yaitu, tanpa substitusi, kelalaian, pengulangan kata-kata, suku kata, huruf dengan aksen yang benar. Dalam hal ini, kata-kata pendek siswa harus membaca seluruhnya, dan panjang - suku kata dengan suku kata. Selain itu, setelah membaca Anda perlu mengevaluasi pemahaman bacaan pada.

Membaca Teknik (Grade 2).

kelas dua, sesuai program, di akhir babak pertama harus membaca 40 kata dan di akhir tahun sekolah - 50 kata per menit. Kriteria penilaian adalah sama: akurasi, pemahaman dan ekspresi. Cara untuk membaca teks - seluruh kata-kata. Kata-kata yang terdiri dari empat atau lima suku kata atau lebih, dapat dibaca oleh suku kata.

Membaca Teknik (Grade 3).

Siswa kelas 3 pada akhir semester 1 harus membaca 60 kata-kata, dan pada akhir tahun ajaran - 75 kata per menit. kriteria evaluasi yang sama. Cara untuk membaca teks - seluruh kata-kata.

Membaca Teknik (Grade 4).

siswa kelas IV, sesuai program, pada akhir semester 1 harus membaca 70-80 kata-kata, dan pada akhir tahun sekolah - 85-95 kata per menit.

Teknik ditingkatkan dari kelas ke kelas membaca. Untuk proses ini itu menarik dan efektif, guru dan orang tua perlu menggunakan berbagai latihan.