Bagaimana analisis pelajaran

Untuk kegiatan pedagogis dilakukan berhasil, Anda perlu terus-menerus memantau kegiatan guru, dan kadang-kadang bahkan memperbaikinya. Setelah semua, guru juga belajar dari pengetahuan dan keterampilan profesional mereka sangat tergantung.

Jadi, kepala sekolah harus memiliki pemahaman yang jelas tentang bagaimana mengatur kunjungan, bagaimana melakukan analisis pelajaran. Berpengalaman profesional, tidak diragukan lagi, tahu bagaimana melakukannya. Tapi "pemula" direktur studi di sesuatu yang mungkin tidak memiliki cukup pengalaman. Artikel ini - catatan pada pekerja tersebut.

Jadi, ada banyak jenis analisis. Tapi perlu untuk nama hanya mereka yang paling sering digunakan. Sebuah analisis singkat dari pelajaran - itu adalah penilaian secara keseluruhan kepatuhan dengan semua tujuan yang dinyatakannya - pendidikan, didaktik dan berkembang. analisis sistem didasarkan pada pertimbangan pelaksanaan sistem utama tugas mengajar. Penuh - mempertimbangkan secara terpisah masalah, jenis kegiatan pendidikan, isinya.

Perkiraan analisis pelajaran sirkuit :

1. Kepatuhan tujuan.
2. Siap untuk pelajaran.
3. Analisis struktur organisasi - jenisnya, urutan langkah-langkah dosis waktu pelajaran, tahap pelajaran yang cocok beberapa jenis kegiatan kognitif.
4. konten fitur bahan: ilmiah, pendidikan dan perkembangan tujuan yang tepat, rasio bahan praktis dan teoritis dan hubungannya dengan kehidupan.
5. perangkat lunak analisis metodis (metode dan teknik yang telah digunakan di kelas dan kesesuaian mereka untuk aplikasi). Metodologi untuk bagian-bagian individu dari pelajaran.
6. Karakteristik perilaku dan aktivitas siswa, ketersediaan disiplin.
7. Manifestasi dari bisnis sebagai pendidik, karakterisasi tentang tingkat pengetahuan.
8. Analisis keseluruhan pelajaran - kesimpulan.

Tujuan dari kontrol atas kegiatan guru - untuk mengevaluasi kemampuan pendidikannya, kemampuan untuk menahan penonton siswa, pada saat yang sama menunjukkan pendekatan individu, serta pengetahuan yang sebenarnya dari materi dan mengajar metode. Pelajaran analisis sangat penting kompleks - dengan kata lain, analisis semua nuansa -. Bentuk organisasi dan perilaku, metode, perilaku siswa, dll harus memperhitungkan spesifik dari materi. Dan, tentu saja, karakteristik objek. Analisis pelajaran matematika - cek seberapa baik guru memberikan materi karena dijamin berhubungan apakah struktur pelajaran jenisnya. Misalnya, dalam bentuk pelajaran bahasa Inggris mereka memiliki kegiatan yang tidak dalam kelas olahraga, sehingga mereka akan dilakukan dengan cara yang berbeda. Analisis Informatika pelajaran pada gilirannya - juga memeriksa kesesuaian struktur dan jenis, karakteristik metode yang digunakan dan teknik. Ada dua aspek - sebuah metodis dan efisien, dan berbicara lebih sederhana, teoritis dan praktis. persatuan mereka harus memastikan efektivitas kegiatan pelatihan. Karena proses pembelajaran adalah interaksi antara guru dan siswa, harus dihargai sebagai karya tindakan guru dan siswa.

Kontrol atas pelaksanaan guru dari tugas-tugasnya harus dikombinasikan dengan memberinya bantuan metodologis yang diperlukan. Secara umum, analisis pelajaran efektif ketika menganalisis kompeten, memiliki pengetahuan tentang teknik telah dilatih. Sebelum Anda pergi ke pelajaran untuk guru tertentu harus mengetahui hasil audit sebelumnya. Hal ini penting, karena tujuan dari kunjungan ini akan menempatkan lebih jelas. Pre-kebutuhan untuk menemukan topik dalam penyusunan pemeriksaan harus memasukkan studi materi pendidikan yang relevan. Dengan kata lain, dia harus memahami bahwa guru akan menjelaskan.

Selanjutnya, harus pra-talk dengan guru pada persiapan mereka rencana pelajaran, serta untuk melihat ke dalam rencana. wawancara seperti itu, di satu sisi, pemeriksa akan memberikan informasi yang diperlukan tentang kesiapan guru, di sisi lain - menunjukkan bahwa guru, penyesuaian apa yang dapat dilakukan untuk ringkasan ini.