Sampel dari bahasa dan guru sastra portofolio Rusia

guru sekolah sering harus berurusan dengan sejumlah besar dokumen dan surat-surat: majalah mengisi, laporan, pernyataan, verifikasi notebook sekolah, dan banyak lagi. Jadi mereka sering tidak punya waktu bahkan untuk memastikan bahwa sepenuhnya, benar dan efisien membuat dan mengeksekusi portofolio sendiri. Guru bahasa Rusia dan sastra menderita kekurangan waktu, terutama karena mata pelajaran mereka diajarkan di setiap kelas dan mengambil bagian penting dari jadwal. Artikel ini dirancang untuk membantu mereka dalam menyusun portofolio dan meletakkan segala sesuatu di rak-rak.

Apa portofolio?

Sebelum melanjutkan ke penyusunan portofolio bahasa dan sastra guru Rusia, Anda perlu mencari tahu apa itu. Bahkan, tergantung pada arah dan kegiatan entitas, portofolio dapat sangat berbeda dari satu sama lain. Berikut portofolio akan menjadi koleksi lengkap prestasi pendidikan, semacam berkas kerja. Ini adalah transisi dengan elemen sekolah Rusia ke model organisasi baru - nasional, dimana faktor utama dalam kepribadian guru menjadi, bersama dengan pengetahuan, keterampilan dan kemampuan, kemampuan untuk berpikir kreatif, untuk terlibat dalam terus menerus pengembangan diri, pendekatan untuk pembelajaran anak-anak dari sudut pandang metode modern.

Hari ini, karena dunia berubah secara harfiah di klik jari-jari Anda, guru harus berpikir lebih luas daripada pendahulunya dalam profesi - tidak hanya mengajar tetapi juga untuk belajar bersama dengan anak-anak mereka, untuk dapat mencerminkan.

Menurut apa prinsip-prinsip merupakan "sukses berkas"?

Portofolio guru bahasa Rusia dan sastra - sebuah dokumen yang memungkinkan Anda untuk mengevaluasi hasil dan prestasi guru dalam kegiatan pendidikan, metodis, vospitatelskom, kreatif dan penelitian. Dalam hal ini, dalam penyusunan dan penataan integritas yang diperlukan, diatur oleh ketentuan sebagai berikut:

1. pengamatan sistematis pembangunan mereka sendiri.
2. Objektivitas.
3. Kebenaran, kepercayaan.
4. Faktualitas.
5. Penargetan guru untuk budidaya lebih lanjut.
6. Keringkasan dan konsistensi penjelasan, dan umumnya membangun material.
7. Rapi, desain estetis yang harmonis.
8. Processability.
9. Visibilitas dari hasil kerja yang dilakukan.

Berikutnya, mari kita perhatikan titik dari mana properti dokumen ini, serta mempertimbangkan pertanyaan apa yang akan terjadi jika orang guru-verbal menolak untuk membuat bahasa Rusia dan portofolio guru sastra.

Ketentuan diakui dalam portofolio

Terlepas dari jenis dokumen (saat ini mayoritas karyawan lebih memilih untuk e-mail portofolio guru bahasa Rusia dan sastra ditulis dalam pandangan kenyamanan penggunaan dan kekompakan yang pertama), poin-poin penting yang harus dibilang. Apa yang menjadi perhatian mereka? portofolio siap Guru Bahasa Rusia dan Sastra memungkinkan untuk membangun apa yang paling penting untuk memasukkan ketentuan sebagai berikut:

• Informasi umum: nama, tahun kelahiran, pendidikan, pengajaran dan pengalaman kerja di sebuah institusi pendidikan, salinan dokumen pendukung informasi yang ditentukan, penghargaan yang signifikan, surat penghargaan, sertifikat dan komponen lainnya, untuk menilai proses pertumbuhan pribadi guru;
• hasil kegiatan mengajar. Hasil sementara pemeriksaan dan sertifikasi siswa, informasi tentang peraih medali, informasi tentang melanjutkan lulusan pendidikan untuk mendapatkan menengah kejuruan atau pendidikan tinggi di bidang "sastra" dan "bahasa Rusia", dll;
• kegiatan di bidang ilmiah dan metodis. pengembangan kursus hak cipta, program, pelajaran, kelas master, rapat, seminar, kelas terbuka, organisasi penelitian ilmiah, dll;.
• kegiatan ekstrakurikuler Tujuan: untuk memberikan skenario kegiatan ekstrakurikuler, seperti pertunjukan, KVN, kunjungan subjek, pertemuan dengan budaya dan seni, perjalanan ke teater, karya pilihan dan klub, dll;..
• Fasilitas pelatihan: ekstrak dari paspor tempat sekolah, yaitu, informasi tentang buku-buku, kamus, alat bantu visual, bahan ajar, peralatan teknis dari sarana yang ada penjelasan dari program kursus siswa.

Dapatkah saya lakukan tanpa portofolio?

Dalam dunia modern secara praktis tidak mungkin. Karena kualitas pendidikan untuk bagian-bagian penting dari hari ini tidak hanya pengetahuan puisi anak-anak atau formula, tetapi pemahaman dasar tentang perkembangan masyarakat, pembentukan budaya dan identitas nasional membangkitkan guru biasa cocok untuk mencapai tujuan tersebut tidak lagi.

Bagaimana memahami bahwa guru - seorang pria dengan jiwa, yang mulia, jujur, mampu memikat anak-anak mencari yang baru? Sejak alat khusus untuk mengidentifikasi semua indikator ini tidak, untuk bantuan dan datang portofolio, yang mencerminkan semua nilai pedagogis orang, komitmennya untuk profesi dan ide. Dalam hal ini, daya saing di pasar tenaga kerja tergantung pada bagaimana guru menyesuaikan dengan kondisi baru, mampu melihat apakah itu teknologi baru, yang menerapkan teknologi ini di sini, "koleksi medali."

Ini terutama berlaku bagi mereka, orang biasanya muda yang baru saja memulai jalan mereka ke dalam mengajar anak-anak subyek "bahasa Rusia" dan "Sastra". Sertifikasi Guru (Portofolio memainkan peran penting) - ini merupakan langkah penting dalam pengembangan profesional guru dan perlu untuk menguraikan.

Prosedur sertifikasi guru di masa lalu

Sertifikasi, yang kini akun diadakan dengan semua guru sekolah yang berlaku, terlepas dari senioritas atau usia mereka, adalah prosedur untuk konfirmasi kualifikasi dan kompetensi guru. Awalnya, mengandaikan bahwa guru keinginan untuk meningkatkan tingkat mereka sendiri, dalam rangka meningkatkan dalam proporsi langsung dengan tingkat upah. Untuk guru ini untuk mengajukan pemberian dia yang kedua (yang dikeluarkan oleh pimpinan sekolah), yang pertama (telah menunjuk kantor distrik pendidikan) atau kategori lebih tinggi (untuk kementerian terakhir ini bertanggung jawab).

Bagaimana sertifikasi dan portofolio hari ini?

Selanjutnya, bagaimanapun, sistem ini mengalami reformasi: kategori kedua dikeluarkan sama sekali, dan sertifikasi staf pengajar telah dialihkan ke yurisdiksi otoritas pendidikan di tingkat subjek RF. Prosedur itu sendiri tidak lagi merupakan pilihan dan wajib.

Hari pekerja pedagogis setiap 5 tahun harus dievaluasi untuk memverifikasi kepatuhan dengan kantor itu, sementara tetap mempertahankan kategori atau, sebaliknya, akan selangkah lebih maju. komisi tersebut menunjukkan salah satu dari dua bentuk peralihan. Ini mungkin jawaban atas pertanyaan-pertanyaan secara tertulis atau elektronik, maka ada pengolahan, analisis dan perhitungan hasil, atau penyusunan rencana pelajaran. Dengan demikian, dalam kasus ini, portofolio dapat juga membantu guru, itu akan dihitung sebagai bonus bagus, akan menciptakan kesan positif dari guru sebagai orang yang aktif dan inisiatif.

Sampel portofolio guru bahasa Rusia dan sastra: bagaimana seharusnya terlihat seperti?

Mari kita coba untuk menulis portofolio kecil untuk memahami apa yang adalah inti dari maknanya. Mengisi kartu bisnis dengan data pribadi Anda akan dihilangkan, yaitu. Untuk. Ini cukup sederhana.

"Prestasi saya:

• pada tahun 2010 ia menerima ijazah kehormatan dari Departemen Pendidikan;
• 2012 - diploma pemenang kontes kota di nominasi "Best portofolio elektronik";
• 2013 - Sertifikat partisipasi dari konferensi regional tentang prospek dan masalah pendidikan kemanusiaan.

Ilmiah dan metodis kerja:

Untuk mencapai tujuan tersebut, dan di bidang tujuan pendidikan sastra ditujukan kepada CMD ed. V. Ya. Korovinoy. Teknologi yang digunakan dalam proses:

• pelajaran terpadu;
• kegiatan proyek;
• teknologi game;
• bantu informasi;
• pengembangan teknologi dari sikap kritis terhadap informasi yang ditanamkan melalui membaca, menulis, berbicara;
• teater pedagogi. "

Dan kemudian - dalam nada yang sama. Template Portofolio guru bahasa Rusia dan sastra hari ini berlimpah, sehingga setiap guru akan menciptakan sesuatu yang unik, yang berbeda dari karya-karya lain. Menarik dan tidak biasa bergerak mungkin, misalnya, menambah portofolio (terutama dalam bentuk elektronik) mengutip tentang pendidikan dan menghormati anak-anak.