Apa interaksionisme simbolik?

Dalam sosiologi kontemporer ilmu pengetahuan, ada beberapa teori yang cukup besar yang dapat disebut paradigmatik. Simbolis Interaksionisme - salah satu dari teori ini, yang didasarkan pada kenyataan bahwa interaksi (interaksi) dari orang dalam masyarakat terjadi dengan sarana komunikasi, yang didasarkan pada produksi dan pengakuan dari karakter tertentu. Man merespon stimulus dari dunia alam dan sosial eksternal tidak langsung, menafsirkan realitas melalui gambar, tanda-tanda, simbol, dan berkomunikasi simbol-simbol ini dalam proses komunikasi interpersonal. Simbolik interaksionisme, wakil menonjol dari yang ilmuwan Amerika sosiolog John. G. Mead (1863-1931) dan G. Bloomer (1900-1986), analisis interaksi sosial dalam konten simbolis mereka. Konsep dasar teori ini - interaksi (Interaction) yang merupakan pertukaran karakter.

J. simbolik interaksionisme. Mead didasarkan pada kenyataan bahwa representasi dari realitas individu ditentukan oleh pengalamannya dengan orang lain, dan terutama persepsi dunia, diri sendiri dan orang lain, sehingga itu visi yang relevan dan nilai-nilai simbolis dari realitas sosial lain. Menurut masyarakat John. Meade dan individu sosial (social "I") merupakan di set proses interaksi antarindividu. Teori interaksionisme simbolik menunjukkan bahwa simbol dapat berarti suatu objek, peristiwa atau fenomena, dan melibatkan beberapa reaksi manusia untuk itu, yang dapat dinyatakan dalam kegiatan sosial tertentu sesuai dengan karakter. Selain itu, simbol - adalah sarana yang orang dapat berkomunikasi dan berinteraksi dengan orang lain. simbolis interaksionisme di sosiologi berdasarkan interpretasi dari perilaku manusia, di mana "terlihat" simbol yang membawa informasi yang berarti kepada orang-orang.

Kelebihan utama dari John. Mead adalah dia mengembangkan peran-bermain teori kepribadian, menurut mana individu, orisinalitas dan fitur khusus ditentukan melalui eksekusi peran sosial dan kegiatan individu dalam hal ini adalah kombinasi dari peran sosialnya, ditangkap dalam sistem bahasa simbol dan simbolik lainnya sistem. Melalui proses adopsi dari peran sosial individu mengembangkan dirinya - kemampuan seseorang untuk menyajikan dirinya sebagai objek pemikirannya.

kedirian manusia dalam perkembangannya memiliki dua tahap:

1) Tahap dari permainan, ketika anak mulai memainkan peran yang tidak sendiri (guru, dokter, pilot);

2) tahap kompetisi, ketika mengambil bagian dalam kompetisi, anak melihat dirinya dari mata anak-anak lain.

Setiap kelompok sosial . Yang memberikan individu rasa organisasi, J. Mead menyebutnya: "umum lainnya." Setiap individu melihat dirinya dalam hal "umum lainnya."

Seorang pengikut dan murid Yohanes. Mead ilmuwan Amerika Herbert Blumer mengembangkan postulat dasar teori. Dengan G. Bloomer interaksionisme simbolik didasarkan pada tiga prinsip dasar:

1) Man segera bertindak atas dasar nilai-nilai, yang memberikan ke objek, peristiwa dan fenomena, bukan hanya bereaksi terhadap insentif alam dan sosial eksternal;

2) nilai-nilai simbolik tidak sebagai tetap, teratur, pra-dirumuskan, bagaimana diciptakan, berkembang dan berubah dalam interaksi;

3) nilai-nilai simbolik adalah hasil dari perawatan yang dilakukan dalam konteks interaksi (interaksi).

Dalam karya-karyanya G. Bloomer mempertimbangkan secara detail perilaku kolektif orang, yang didasarkan pada nilai-nilai umum, simbol, harapan bersama oleh kelompok sosial. Hal ini paling sering perilaku sadar individu dalam tim, tapi perilaku kelompok kadang-kadang spontan, seperti aksi kerumunan, panik, dll Perilaku ini dapat terjadi dalam keadaan pelanggaran nilai-nilai yang diterima, bentuk-bentuk yang biasa eksistensi. G. Bloomer, bersama dengan kelompok spontan juga mempelajari bentuk-bentuk yang stabil perilaku sosial - gerakan sosial, dan gerakan dan kebangkitan nasionalis, dengan struktur organisasi yang jelas dan dibentuk atas dasar nilai-nilai umum.