Kegiatan penelitian - algoritma dan struktur

Dalam perjalanan reformasi sistem pendidikan, saat ini banyak perhatian dibayar untuk pelaksanaan pendekatan aktivitas. Intinya adalah bahwa anak adalah, peserta aktif penuh dalam proses pendidikan.

Dalam membaca anak prasekolah dengan dunia luar, untuk kegiatan penelitian terdepan, aktivitas. Rasa ingin tahu dan keinginan untuk belajar diletakkan di garis terdepan dalam pelaksanaan program pendidikan pra-sekolah. Dalam konteks aliran besar informasi, ketersediaan berbagai sumber daya dan kemudahan menemukan solusi untuk masalah, anak harus mau belajar hal-hal baru.

kegiatan penelitian kognitif anak-anak prasekolah - keadaan alami anak-anak. Pikirkan diri Anda sebagai seorang anak - mungkin seseorang menganalisis jam orangtua mencoba untuk memahami mekanisme. Sedikit peneliti dengan obeng di tangannya - alami dan normal untuk anak-anak sebagai usia sekolah dan TK.

Kegiatan penelitian menciptakan kondisi untuk perkembangan mental, maka kelancaran transisi ke pengembangan diri. Seorang guru yang berpengalaman tahu dan mengerti bahwa itu tidak boleh mengganggu proses ini, Anda hanya kirimkan ke trek.

Banyak psikolog domestik cenderung percaya bahwa kegiatan penelitian - adalah bentuk tertinggi dari aktivitas kognitif ketika anak tidak kacau mencoba untuk memahami bahwa, seperti yang diatur, dan sengaja mencoba untuk merencanakan hasil pergi ke tujuan yang dimaksudkan itu.

Struktur aktivitas pencarian adalah sebagai berikut:

- ditularkan oleh orang dewasa atau anak-anak sendiri mengedepankan masalah yang akan dipecahkan;

- kondisi analisis kondusif untuk solusi dari masalah (operasi dapat dilakukan anak-anak, baik secara independen dan dengan bantuan orang dewasa);

- hipotesis tentang asal-usul masalah dan cara untuk mengatasinya;

- pilihan cara untuk memeriksa dan segera dia memeriksa cara-cara pemecahan masalah;

- kesimpulan, hasil analisis;

- tantangan baru dan diskusi.

kegiatan penelitian yang dilakukan oleh algoritma berikut:

- rumusan masalah;

- definisi subjek, menetapkan tujuan dan sasaran;

- hipotesis;

- pengembangan rencana tindakan;

- penyediaan pengalaman langsung untuk mengkonfirmasi atau menyangkal hipotesis ini;

- analisis kegiatan dilaksanakan, kesimpulan, pengembangan lebih lanjut dari solusi untuk masalah ini.

kegiatan penelitian mahasiswa dan anak-anak prasekolah, namun, seperti semua orang dari tindakan yang diusulkan pada algoritma yang dijelaskan di atas.

Adapun kepentingan dan topik penelitian, anak-anak prasekolah yang lebih tua lebih memilih untuk eksperimen di mana hubungan sebab-akibat. Misalnya, dalam bentuk permainan (dan memimpin kegiatan di usia ini adalah permainan), mengembangkan pemikiran. Tugas utama dari orang dewasa - untuk mencoba untuk menarik minat anak pengalaman yang tidak biasa atau efek, memungkinkan untuk percobaan untuk anak-anak prasekolah.