Pendidikan inklusif: apa itu?

Semua orang adalah sama - ini diketahui hampir semua orang. Namun seringkali dalam kehidupan kita, aturan ini tidak dihormati. Hal ini ditunjukkan bahkan lembaga khusus, yang dikirim untuk belajar anak-anak dengan kebutuhan khusus. Tapi ini dapat dihindari.

Pada istilah

Hal ini ini dan bertujuan untuk pendidikan inklusif. Apa itu - pertanyaan pertama yang mungkin timbul hampir semua orang. Jadi, istilah "inklusi" telah datang kepada kami dari bahasa Latin dan berarti dia "inklusi", "tarik". Dengan pendidikan ia berhubungan sangat sederhana: sesuai dengan prinsip-prinsip pendidikan inklusif, semua anak, termasuk mereka dengan masalah atau kebutuhan khusus, harus belajar bersama-sama. Ini berarti bahwa ada benar-benar tidak perlu membuat pesantren khusus untuk anak-anak cacat, mereka dapat belajar dengan tenang dengan anak-anak biasa di sekolah biasa. Tapi di sini ada beberapa keterbatasan: misalnya, anak-anak dengan masalah kesehatan mental yang hanya dapat tidak dalam masyarakat.

utama

Jika di negara kita itu adalah hal yang baru, maka seluruh dunia tahu apa pendidikan inklusif yang adalah norma daripada pengecualian dari aturan. Ini adalah keseimbangan normal hal di mana anak-anak tidak dibagi ke dalam kategori yang berbeda, dan dianggap sebagai sama. Menurut pendidikan inklusif dari semua anggota kelompok adalah pada tingkat yang sama, termasuk sama-sama dalam kehidupan publik dan cara hidup dari staf sendiri. Mempelajari bayi tersebut juga sama.

prinsip-prinsip

Ada delapan prinsip dasar yang mencakup pendidikan inklusif. Apa prinsip-prinsip ini? Pertama, nilai individu tidak tergantung pada pengetahuan atau keterampilan dia memiliki apa. Setiap orang mampu berpikir, belajar dan berkembang. Juga semua memiliki hak untuk berkomunikasi, semua orang saling membutuhkan dan dalam hubungan dekat. Setiap orang adalah penting untuk berkomunikasi dengan rekan-rekan. pendidikan inklusif difokuskan bukan pada apa yang tidak bisa belajar apa pupil, dan fakta bahwa dia sudah tahu. Dan, tentu saja, jauh lebih mudah untuk mempelajari segala sesuatu dalam proses komunikasi hidup, bukan cara lain pendidikan.

Tentang kursus

Perlu dicatat bahwa pendidikan inklusif akan sedikit berbeda di prasekolah dan sekolah. Dalam hal ini, setiap guru, setiap sekolah yang beroperasi pada prinsip inklusi, perlu untuk mengembangkan filsafatnya, aturan sendiri yang spesifik yang digunakan untuk hidup satu atau tim lain. Misalnya, untuk mengajarkan aturan inklusi harus tidak hanya guru. Di ketahui bahkan tidak harus Staf: staf dapur, penjaga keamanan, pembersih. Anak, yang sedang belajar pada prinsip ini, seharusnya tidak diskriminasi terhadap siapa pun dan tidak pernah. Semua staf harus diberitahu tentang kecacatan dan kebutuhan khusus dari beberapa siswa, bahwa hal itu tidak menimbulkan masalah tertentu. Beberapa sulit akan diberikan kepada pendidikan inklusif di sekolah, karena jika HR dapat tidak ada masalah timbul, mereka dapat muncul di antara rekan-rekan. Tidak semua anak-anak toleransi, sering mereka hanya kejam kepada mereka yang sedikit "tidak begitu." Oleh karena itu, sekolah di tempat pertama harus bekerja dengan anak-anak, siswa.

masalah

Menganalisis konsep "pendidikan inklusif", itu adalah dan apa, sebagaimana yang mereka katakan, makan, memperhatikan isu-isu tertentu, seperti jenis pendidikan tidak dapat dilaksanakan dengan baik. Jadi, pertama-tama, itu adalah kurangnya persiapan dari sekolah konvensional dalam hal arsitektur: di mana ada sedikit landai dan spetspodemniki untuk anak-anak cacat. Sangat sering, tidak hanya sezaman, tetapi bahkan kepala sekolah tidak cukup tahu tentang masalah kecacatan, takut untuk bekerja dengan anak-anak tersebut. Dan, tentu saja, masalah besar yang dibuat oleh orang tua dari anak-anak dengan kebutuhan khusus, berpikir bahwa tersedia bagi mereka hak atas pendidikan.