Bagaimana menulis sebuah esai tentang ujian untuk studi sosial. topik esai dan menulis rencana

Esai tentang ujian untuk studi sosial adalah salah satu tugas paling sulit dalam ujian. Menurut statistik, hanya satu dari enam lulusan mengatasinya. Sebuah pencarian, Anda dapat memanggil dari 3 sampai 5 poin. Agar tidak kehilangan mereka, adalah sangat penting untuk berhati-hati mempersiapkan bagian tertulis dari ujian. Kami selanjutnya mempertimbangkan beberapa contoh esai tentang masyarakat, rencana, kesalahan khas ketika melakukan tugas ini.

kriteria verifikasi

Esai tentang ujian untuk studi sosial yang ditulis dalam salah satu pernyataan yang dipilih. Tugas disajikan enam kutipan. esai siap pada masyarakat diperkirakan fase. Kriteria pertama dan paling penting dianggap K1. pengungkapan diperkirakan berarti pernyataan yang dipilih. Jika lulusan tidak lagi masalah yang ditimbulkan oleh penulis, resensi menempatkan kriteria K1 nol poin. esai siap pada ilmu sosial dalam kasus tersebut, tidak ada dievaluasi lebih lanjut. Menurut kriteria lainnya diperiksa secara otomatis menempatkan nilai nol.

Struktur sebuah esai tentang ilmu sosial

Tugas berjalan sebagai berikut:

1. Kutipan.
2. Definisi masalah yang diangkat oleh penulis, relevansinya.
3. Arti dari pernyataan yang dipilih.
4. Mengekspresikan sudut pandang mereka.
5. Menggunakan argumen pada tingkat teoretis.
6. Membawa setidaknya dua contoh dari praktek sosial, sastra / sejarah, yang menegaskan kebenaran penilaian yang dibuat.
7. Kesimpulan.

Pemilihan kutipan

Mendefinisikan topik yang akan dilakukan pada ujian esai untuk studi sosial, lulusan harus yakin bahwa itu adalah:

1. Itu memiliki konsep-konsep dasar dari subjek.
2. Jelas memahami arti dari kutipan yang digunakan.
3. Dapat mengekspresikan opininya (sebagian atau sepenuhnya setuju dengan pernyataan dipilih untuk membantahnya).
4. Dia tahu istilah ilmu sosial, yang diperlukan untuk pemikiran yang kompeten posisi sendiri di tingkat teori. Perlu diingat bahwa konsep yang dipilih tidak harus melampaui topik untuk esai tentang ilmu sosial. Menggunakan istilah yang tepat untuk dirinya.
5. Dapat mengkonfirmasi pendapatnya sendiri dengan contoh-contoh praktis dari kehidupan sosial, atau dari literatur / sejarah.

Mendefinisikan masalah

Ini harus memberikan contoh langsung. Esai tentang ilmu sosial (CSE) dapat mengungkapkan masalah daerah:

• Filsafat.
• Keluarga.
• Sosiologi.
• Ilmu Politik.
• Yurisprudensi.
• Ekonomi dan sebagainya.

Masalah dalam aspek filosofis:

• Hubungan antara kesadaran dan materi.
• Pengembangan dan gerakan sebagai sarana eksistensi.
• Infinity proses kognitif.
• Hubungan alam dan masyarakat.
• tingkat teoritis dan empiris pengetahuan ilmiah.
• aspek spiritual dan material dari kehidupan sosial, hubungan mereka.
• Budaya sebagai kegiatan transformatif orang secara keseluruhan.
• Inti dari peradaban dan sebagainya.

Esai tentang ilmu sosial: sosiologi

Saat menulis, Anda dapat mengungkapkan masalah berikut:

• perjuangan sosial dan ketidaksetaraan.
• Rasio faktor subjektif dan objektif yang mempengaruhi proses dalam kehidupan manusia.
• Nilai nilai-nilai material dan spiritual.
• Menjaga stabilitas dalam kehidupan publik.
• kota fitur.
• Orang-orang muda sebagai komunitas.
• Sifat sosial dari pemikiran, pengetahuan, aktivitas manusia.
• Interaksi masyarakat dan agama.
• Fitur sosialisasi generasi muda.
• Secara historis, ketidaksetaraan antara laki-laki dan perempuan.
• Kemajuan publik organisasi.
• mobilitas sosial dan sebagainya.

psikologi

Sebagai bagian dari menulis esai tentang masyarakat seseorang dapat bertindak sebagai objek utama dari studi. Dalam hal ini mengungkapkan masalah seperti:

• Interpersonal komunikasi, dan masalah dipecahkan.
• iklim psikologis dalam tim.
• Hubungan individu dan kelompok.
• Norma, peran, status orang tersebut.
• identitas nasional.
• Nilai dari proses komunikasi.
• Inti dari konflik sosial.
• Inkonsistensi antara klaim dan kemampuan individu.
• Sumber kemajuan sosial.
• Keluarga.

Esai tentang masyarakat juga dapat mempengaruhi fungsi tertentu dari ilmu yang bersangkutan.

ilmu politik

Sebagai bagian dari topik ini untuk sebuah esai tentang isu-isu sosial dapat diungkapkan:

• rezim otoriter.
• aktor politik.
• Tempat dan peran negara dalam sistem.
• interaksi politik modern.
• rezim totaliter.
• hubungan antara politik, hukum dan bidang ekonomi.
• Negara asal.
• Modus politik (melalui pembukaan konsep dan fitur).
• kedaulatan negara.
• masyarakat sipil (melalui fitur struktur pengungkapan, konsep).
• sistem partai.
• gerakan politik, kelompok penekan.
• Inti dari sebuah rezim demokratis.
• tanggung jawab bersama dari individu dan negara.
• pluralisme politik.
• Pemisahan kekuasaan sebagai prinsip hukum.
• modernisasi politik , dan sebagainya.

sistem ekonomi

ilmu umum lainnya, yang menurut masalah dapat diungkapkan dalam sebuah esai tentang ilmu sosial - ekonomi. Dalam hal ini, menimbulkan pertanyaan seperti:

• Kontradiksi antara limitlessness kebutuhan manusia dan sumber daya yang terbatas.
• faktor produksi dan signifikansi mereka.
• Modal sebagai sumber ekonomi.
• Sifat dan fungsi dari sistem moneter.
• penggunaan yang efektif dari sumber daya yang ada.
• Nilai pembagian kerja.
• Peran perdagangan dalam pembangunan masyarakat.
• Efisiensi dan produksi insentif.
• Inti dari hubungan pasar.
• Peraturan keadaan ekonomi dan sebagainya.

disiplin hukum

Dalam rangka ilmu pengetahuan dapat mengidentifikasi sejumlah isu kunci dan untuk mengungkapkan salah satu dari mereka dalam sebuah esai tentang ilmu sosial:

• Tepat sebagai pengatur kehidupan masyarakat.
• Sifat dan fitur khusus dari negara.
• Signifikansi sosial hukum.
• Sistem politik dan peran negara di dalamnya.
• Persamaan dan perbedaan moralitas dan hukum.
• negara kesejahteraan: konsep dan karakter.
• nihilisme hukum dan metode untuk mengatasinya.
• masyarakat sipil dan negara.
• konsep, karakteristik dan komposisi klasifikasi pelanggaran.
• budaya hukum dan sebagainya.

Frase, klise

Selain pengungkapan masalah, struktur dari studi esai sosial menunjukkan referensi ke relevansinya dalam dunia modern. Untuk pelaksanaan yang efektif dari tugas ini dapat diimplementasikan dalam frase teks Anda, klise: "Ini masalah relevan dengan kondisi ...

• globalisasi hubungan sosial;
• sifat kontroversial penemuan dan penemuan-penemuan ilmiah;
• eksaserbasi masalah global;
• membentuk ekonomi field, pendidikan dan informasi;
• diferensiasi kaku dalam masyarakat;
• budaya dialog;
• pasar saat ini;
• kebutuhan untuk melestarikan nilai-nilai budaya tradisional identitas bangsa sendiri. "

faktor penting

Dalam sebuah esai tentang ujian untuk studi sosial, serta dalam tugas tertulis dalam mata pelajaran lain harus kembali secara berkala untuk masalah yang diangkat. Hal ini diperlukan untuk sepenuhnya mengembangkannya. Selain itu, menyebutkan periodik dari masalah akan dalam rangka topik, argumen dan mencegah penggunaan istilah yang tidak terkait dengan pernyataan yang dipilih. Yang terakhir ini, khususnya, adalah salah satu lulusan kesalahan yang paling umum.

Ide dasar

Dalam hal ini bagian dari ujian esai untuk studi sosial harus mengungkapkan esensi dari ucapan. Pada saat yang sama tidak harus diulang verbatim. Anda juga dapat menggunakan frase, klise:

• "Penulis yakin bahwa ..."
• "Arti dari pernyataan ini adalah untuk ..."
• "Penulis berfokus pada ..."

Mendefinisikan posisi Anda sendiri

Dalam sebuah esai untuk ujian IPS dapat setuju dengan pendapat penulis sebagian atau sepenuhnya. Dalam kasus pertama perlu untuk membantah argumen, dengan mana ada pendapat kontradiksi. Juga menulis benar-benar dapat menyangkal pernyataan itu, berdebat dengan penulis. Anda juga dapat menggunakan klise:

• "Saya setuju dengan pendapat penulis bahwa ..."
• "Pada bagian, saya mematuhi titik menyatakan pandang lebih ... tapi ... saya tidak setuju."
• "Menurut saya, penulis jelas tercermin gambaran masyarakat modern (situasi di Rusia, salah satu masalah di dunia saat ini) ..."
• "Saya mohon untuk berbeda dengan posisi penulis adalah bahwa ..."

argumen

Esai tentang ujian untuk studi sosial harus berisi pembenaran untuk pendapat yang dikemukakan penulis. Dalam bagian ini perlu mengingat istilah kunci yang berkaitan dengan masalah, posisi teoritis. Argumen harus dilakukan pada dua tingkatan:

1. Teoritis. Dalam hal ini, sebagai dasar akan bertindak sebagai sosial ilmu pengetahuan (pemikir pendapat / ulama, definisi, konsep, konsep, arah, istilah, hubungan, dan sebagainya.).
2. Empiris. Mungkin ada dua pilihan: menggunakan peristiwa hidupnya atau contoh dari sastra, kehidupan sosial, sejarah.

Dalam proses seleksi, fakta-fakta yang berfungsi sebagai argumen untuk posisi mereka sendiri, Anda harus menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut:

1. Apakah ada contoh mengkonfirmasi pendapat yang dikemukakan?
2. apakah mereka konsisten dengan pandangan menyatakan tesis?
3. Apakah mereka dapat ditafsirkan dengan cara lain?
4. apakah fakta-fakta yang meyakinkan?

Berikut skema ini, adalah mungkin untuk mengontrol kecukupan dan contoh mencegah penyimpangan dari subjek.

kesimpulan

Dia harus menyelesaikan esai. kesimpulan merangkum ide utama, meringkas argumen, menegaskan kebenaran atau ketidaktepatan ucapan. Dia tidak harus mengirimkan kutipan verbatim, yang telah menjadi tema esai. Dalam merumuskan mungkin untuk menggunakan klise seperti:

• "Singkatnya, saya ingin untuk dicatat ..."
• "Dengan demikian, kita dapat menyimpulkan bahwa ..."

pendaftaran

Kita tidak boleh lupa bahwa esai - kecil dalam hal komposisi. Ini harus menjadi kesatuan semantik yang berbeda. Dalam hubungan ini harus dibentuk teks yang koheren, transisi logis yang digunakan. Juga, jangan lupa tentang ejaan yang tepat dari istilah. Teks harus dibagi ke dalam paragraf, yang masing-masing mewakili ide yang terpisah. Perhatikanlah garis merah.

Untuk informasi lebih lanjut,

Esai dapat dimasukkan:

• informasi singkat tentang penulis kutipan. Sebagai contoh, informasi yang ia "seorang ilmuwan yang luar biasa Rusia," "terkenal Perancis pendidik", "pendiri konsepsi idealis" dan seterusnya.
• Indikasi cara-cara alternatif untuk memecahkan masalah.
• Deskripsi pendapat yang berbeda dan pendekatan untuk masalah ini.
• Sebuah indikasi dari ambiguitas konsep dan istilah yang digunakan dalam teks dengan nilai-nilai pembenaran di mana mereka diterapkan.

Kebutuhan pekerjaan

sejumlah kondisi harus dialokasikan di antara keragaman pendekatan yang ada untuk teknologi menulis, yang harus dipenuhi:

1. Pemahaman yang memadai tentang makna pernyataan dan masalah.
2. masalah teks yang terkait diangkat.
3. Seleksi dan pengungkapan aspek-aspek kunci yang penulis menunjukkan pernyataan.
4. Sebuah definisi yang jelas tentang pendapat mereka sendiri, sikap untuk masalah ini, dengan posisi dinyatakan dalam kutipan.
5. Kepatuhan dengan aspek pengungkapan diberikan konteks ilmiah.
6. tingkat teoretis pembuktian pendapat sendiri.
7. Kehadiran fakta yang berarti pengalaman pribadi, perilaku sosial, kehidupan sosial.
8. Logika dalam argumen.
9. Kurangnya terminologi, etnis, bukti, dan kesalahan lainnya.
10. Sesuai dengan standar bahasa dan genre persyaratan.

Tidak ada batasan ketat pada volume esai tidak terpasang. Hal ini tergantung pada kompleksitas subyek, sifat pikiran, pengalaman, dan tingkat persiapan lulusan.

Kesalahan dalam rumusan masalah

Cacat berikut adalah yang paling umum:

1. Ketidakpahaman dan ketidakmampuan untuk mengidentifikasi masalah dalam pernyataan itu. Di satu sisi, hal ini disebabkan kurangnya pengetahuan tentang masalah yang pernyataan dan lain - dalam upaya untuk menyesuaikan diri dengan identifikasi masalah yang dibahas, ditulis atau dibaca sebelum operasi.
2. Ketidakmampuan untuk merumuskan masalah. Kesalahan ini terkait biasanya dengan kosakata kecil dan marjin terminologi pada ilmu-ilmu dasar.
3. Ketidakmampuan untuk mengartikulasikan esensi dari kutipan. Hal ini karena kurangnya pemahaman atau kesalahpahaman isi pernyataan dan kurangnya pengetahuan ilmu sosial yang relevan.
4. Substitusi masalah posisi penulis. Kesalahan ini terjadi karena fakta bahwa lulusan tidak melihat dan tidak memahami perbedaan antara mereka. Seperti masalah dalam esai pendukung topik yang penulis berpendapat. Dia selalu luas dan luas. Di atasnya dapat mengekspresikan pendapat yang berbeda, sering justru sebaliknya. Arti dari ucapan - posisi pribadi penulis tentang masalah ini. Kutipan - ini hanya salah satu dari banyak pendapat.

Kekurangan dalam definisi dan pembenaran posisinya

Kurangnya argumen untuk mendukung posisi lulusan, mengatakan ketidaktahuan atau mengabaikan mereka untuk menyusun persyaratan esai. Sering kesalahan menggunakan konsep muncul pembatasan dibenarkan atau perpanjangan makna, substitusi beberapa definisi lainnya. informasi operasi yang tidak benar menunjukkan kegagalan untuk menganalisis pengalaman. Seringkali contoh yang diberikan dalam teks, lemah terkait dengan masalah tersebut. Kurangnya persepsi kritis informasi yang diperoleh dari internet, media mengarah ke penggunaan bukti belum teruji dan tidak bisa diandalkan sebagai pembenaran. Kesalahan umum lainnya adalah satu-sisi tampilan pada ini atau fenomena sosial lainnya, menunjukkan ketidakmampuan untuk mengidentifikasi dan merumuskan hubungan sebab-akibat.