Self-pendidikan guru sekolah dasar sebagai strategi pribadi untuk guru

Self-guru sekolah dasar adalah salah satu elemen yang paling penting dari kegiatan profesionalnya. Memang, pengembangan guru dengan cara apapun tidak harus berhenti dengan akhir sekolah tinggi, dan kemudian awal pekerjaan. Goes tepat waktu, setiap tahun untuk mengubah kurikulum dan program, perubahan teknologi. Bahkan anak-anak hari ini dan remaja tidak suka rekan-rekan mereka dari dua puluh tahun yang lalu, mereka memerlukan pendekatan khusus.

Anda perlu rencana

Sebagai aturan, untuk pengembangan pengetahuan profesional dan keterampilan guru digunakan rencana tahunan, yang mengatur diri. guru sekolah dasar tidak boleh lupa bahwa selain kebutuhan untuk terus menjaga dengan waktu dan perubahan penonton pendidikan, juga perlu untuk terus meningkatkan keterampilan mereka sendiri. Dalam hal ini, Anda akan membantu pengembangan diri konstan. Self-pendidikan guru sekolah dasar dalam aspek ini adalah perintah tegas dari masalah sistematis tertentu yang bertujuan untuk memperdalam keterampilan psikologis komunikasi, memperdalam pengetahuan profesional guru yang sudah ada, dan hanya pengembangan pribadi.

Langkah-langkah dan fitur dari bentuk rencana diri

Rencana (dokumen) menunjukkan bahwa akan ditentukan topik pendidikan-diri guru sekolah dasar, yang akan mengembangkan dan rekan nama kurator mengendalikan alur kerja. Sebenarnya, bagian paling penting dari rencana ini akan menjadi pengembangan tindakan dan kegiatan yang merata sepanjang tahun ajaran, serta terhadap pengembangan tema dan keterampilan.

jenis acara

Self-pendidikan guru sekolah dasar melibatkan tiga kategori utama dari peristiwa tersebut:

• kursus penyegaran yang manajemen mengarahkan karyawan biasanya setiap lima tahun.
• Studi dari literatur profesional khusus, pengembangan teknik inovatif dalam berkomunikasi dengan siswa dan analisis kurikulum hubungan dalam kelompok anak-anak, menulis berbagai laporan ilmiah dan karya kreatif sepanjang tahun.
• Akhirnya, seorang guru tetap terlibat dalam kegiatan mengajar, konferensi, presentasi kepada rekan-rekan dengan laporan mereka sendiri.

Tujuan pendidikan-diri guru sekolah dasar

Rencana dari jenis pekerjaan ini harus berisi tertentu tujuan dan sasaran. Perkembangan dari guru, kegiatan yang terhubung langsung dengan kelompok-kelompok murid usia sekolah dasar, tentu saja, memiliki fitur khusus. Dan kepala di antara mereka adalah kebutuhan untuk studi menyeluruh tentang pikiran anak, pengembangan awal metodologi. Selain itu, guru sekolah dasar harus dibayar lebih memperhatikan kehidupan dan kesehatan kerja (bukan pengetahuan subjek, yang ditandai dengan guru sekolah tinggi). Selain itu, rencana tersebut akan berguna untuk mencakup pengembangan keterampilan seperti motivasi diri, pengembangan refleksi, perencanaan waktu dan sebagainya.