Dislalia pada anak-anak dan metode penghapusannya. Penyebab, gejala, anak-anak pengobatan dislalia

Pelanggaran zvukoproiznosheniya disebut dislalia. Seorang anak dapat mengatur ulang suara di suku kata, mengubah mereka untuk orang lain. Anak sering membuat pengganti sehingga lebih nyaman dan lebih mudah untuk mengucapkan kata-kata. Dislalia pada anak-anak dan metode-metode penghapusan ditentukan oleh ahli terapi bicara. Spesialis ini dapat membangun diagnosis yang akurat dan untuk mengembangkan taktik memperbaiki masalah ini.

Penyebab dislalia

Pelanggaran dapat terjadi pada anak-anak dengan masalah perkembangan aparat vokal: rahang, lidah, bibir, gigi. Dalam hal ini kita berbicara tentang dislalia mekanik. Dalam perkembangan normal, aparat vokal didiagnosis dengan "dislalia fungsional".

gangguan organik terjadi pada anak-anak yang:

- frenulum pendek dari lidah dan bibir atas;

- bibir berlebihan tebal;

- cacat struktur langit (mungkin terlalu tinggi atau rendah);

- terlalu besar atau, sebaliknya, bahasa kecil;

- maloklusi;

- bibir atas tidak aktif.

Alasan dislalia pada anak-anak dapat berhubungan dengan fitur struktural aparat pidato. Dalam hal ini, pelanggaran zvukoproiznosheniya timbul karena:

- imitasi dari orang lain yang salah untuk mengatakan;

- mengabaikan pedagogis;

- budaya pidato yang salah dalam keluarga;

- ketidakmampuan untuk menjaga mulut Anda pada posisi yang tepat;

- keterbelakangan pendengaran fonemik;

- transisi bahasa cepat dari satu gerakan ke yang lain.

kemungkinan bentuk pelanggaran

Untuk memahami bagaimana penyakit ini memanifestasikan dirinya, perlu untuk memahami apa yang bentuknya. Tergantung pada jumlah masalah suara dislalia dapat sederhana atau kompleks. Ini mendefinisikan terapi bicara. Dalam kasus pertama, bayi tidak akan mengucapkan hingga 5 suara. Ketika kompleks bentuk dislalia mereka akan lebih dari 5. Seorang terapis bicara dapat memberitahu Anda apa yang harus dilakukan orang tua, jika ditemukan anak-anak dislalia. Dan metode untuk memperbaikinya, dan menentukan pendekatan pengobatan harus didiskusikan sudah pada pertemuan pertama.

Tergantung pada sifat cacat, secara terpisah mengidentifikasi beberapa subspesies dislalia:

- lambdatsizm: masalah dengan pengucapan keras dan lunak "l";

- rhotacism: anak tidak benar mengucapkan keras dan lunak "p";

- lisping: pengucapan pelanggaran mendesis;

- kappatsizm: masalah dengan keras dan lunak "k";

- yotatsizm: tidak tepat berbicara "th";

- hitizm: pelanggaran dalam pengucapan "x";

- gammatsizm: masalah dengan berbicara "g";

- cacat dalam mitigasi dan kekerasan suara: anak mungkin konsonan keras diganti dipasangkan lembut dan sebaliknya;

- cacat menakjubkan dan menyuarakan: konsonan menyuarakan berubah untuk orang tuli, dan sebaliknya.

Jadi dislalia diwujudkan pada anak-anak. Tapi jangan takut diagnosis ini: operasi yang tepat dari orang tua dan gangguan bicara terapi bicara dapat diperbaiki.

Bentuk dislalia fungsional

Terapis pemeriksaan menentukan fitur yang paling menonjol dari gangguan bicara. Hal ini memungkinkan untuk mengkoordinasikan pekerjaan ahli terapi bicara dan membuatnya lebih efektif. Para ahli mengidentifikasi jenis dislalia fungsional:

1) akustik-fonemik;

2) artikulatoris -phonetic;

3) artikulatoris-fonemik.

Dalam kasus pertama itu mengarah ke masalah pendengaran pidato keterbelakangan. Karena ini terdengar serupa dalam karakteristik akustik dicampur. Kadang-kadang inferioritas persepsi mereka adalah alasan bahwa seorang anak merindukan ucapan mereka.

Artikulatoris-fonetik dislalia pada anak-anak prasekolah terjadi pada salah menguasai artikulasi posisi. Pada saat yang sama anak-anak mulai mendistorsi suara yang diucapkan.

Ketika anak dislalia artikulasi-fonemik tidak menguasai posisi yang benar dari bahasa, yang harus dalam pengucapan suara. Hal ini menyebabkan kebingungan.

Berikut seperti itu berbeda - anak dislalia. Dan metode untuk memperbaikinya, jadi, juga, akan berbeda. Tergantung pada diagnosis didirikan, terapi bicara harus mengembangkan strategi bekerja dengan anak.

Koreksi berbagai bentuk gangguan bicara

Jika ada pengucapan yang salah dari suara milik kelompok yang sama, seperti bersiul, kita berbicara tentang pelanggaran sederhana. Untuk memperbaikinya cukup 2-3 bulan kolaborasi dengan ahli terapi bicara, dan kadang-kadang koreksi dapat berlangsung selama enam bulan. Tapi dislalia sulit pada anak-anak, yang ditandai dengan pengucapan gangguan lebih dari 5 kelompok suara, membutuhkan kerja yang panjang dan melelahkan.

Dalam kebanyakan kasus, bentuk-bentuk kompleks anak-anak melanggar pendengaran fonemik. Dalam proses mengoreksi kesulitan muncul tidak dari fakta bahwa kebutuhan untuk "menempatkan" sejumlah besar suara, dan fakta bahwa anak mulai mendengar mereka benar. Dibutuhkan banyak waktu. Adalah penting bahwa anak tidak hanya melakukan pekerjaan dengan terapi bicara, dan dengan orang tua di rumah. Hanya dengan kerja teratur dan sistematis dapat dalam waktu singkat untuk mengembalikannya.

Mengoreksi dislalia mekanik

Untuk memperbaiki zvukoproiznosheniya pada anak-anak yang memiliki masalah dengan aparat pidato, perlu untuk menghilangkan akar penyebab perkembangan penyakit. Jika salah satu terlalu frenulum pendek dari lidah atau bibir atas, maka cukup hanya untuk memangkas - dan anak itu sendiri mulai berbicara dengan benar.

Sedikit lebih banyak hal rumit dalam kasus di mana pelanggaran yang disebabkan oleh maloklusi. Dalam hal ini dokter gigi konsultasi yang diperlukan. Ini dapat membantu untuk memperbaiki gigitan dengan bantuan perangkat khusus, bahkan pada usia dini. Jika hal ini tidak mungkin, maka kerja keras dimulai ahli terapi bicara. Ini harus ditujukan, untuk mendapatkan efek akustik yang diinginkan pada anak dengan gangguan ini.

Juga, ahli terapi bicara dapat membantu dan anak-anak yang memiliki langit struktur yang salah. Para ahli tahu bagaimana untuk mengarahkan lidah mereka yang memiliki "Gothic", lengkungan atas datar atau slot yang berbentuk dalam mulut.

Pemeriksaan anak

Sebelum Anda mulai kursus, terapi bicara harus menyelidiki mobilitas aparat vokal anak dan ibunya untuk mencari tahu tentang perjalanan kehamilan dan persalinan. Berbagai bahan ajar memungkinkan kita untuk menentukan cacat yang ada dan menentukan tingkat perkembangan anak-anak. Setelah penelitian ini ahli patologi pidato dapat mengetahui apakah anak-anak dislalia. "Gejala" (yang jelas melanggar pidato) dievaluasi dalam kombinasi dengan verifikasi persepsi fonemik. Hanya kemudian didiagnosis.

Jika terapis tidak melihat gangguan mekanis, ia akan mengirim anak untuk ahli profil. Ini mungkin seorang ahli bedah, dokter gigi atau audiolog. Untuk bertahan terapis spesialis dapat merekomendasikan untuk pergi jika Anda menduga bahwa pendengaran anak terganggu. Ketika diinginkan fungsional bentuk patologi kunjungan ahli saraf. Dia menghabiskan anak dislalia survei untuk mengecualikan keterbelakangan umum berbicara. Meskipun diagnosis awal dan dapat memberikan terapi bicara.

Tahapan koreksi zvukoproiznoshenija

guru adalah mengembangkan sistem interaksi dengan anak, yang didiagnosis dislalia. pekerjaan harus diarahkan tidak hanya untuk memperbaiki pengucapan suara, tetapi juga pada pengembangan memori, perhatian, pendengaran fonemik. Juga spesialis membuat upaya untuk pengembangan keterampilan berbicara motorik. Untuk tujuan ini, itu adalah khusus pijat logopedic. Juga bagian dari pelajaran yang diberikan untuk melakukan latihan. Ini adalah wajib jika dislalia didiagnosis pada anak-anak. Pengobatan (latihan membantu untuk mengembangkan aparat vokal) adalah untuk mengembangkan pengucapan yang benar dari suara, otomatisasi dan pengembangan kemampuan diferensiasi pendengaran.

Dalam mendirikan suara pada saat yang sama bekerja pada otomatisasi mereka. Untuk melakukan hal ini, mereka memberikan bagian dari suku kata individu dan kata-kata. Untuk teknik emulasi penggunaan pementasan yang tepat. Jika tidak menghasilkan hasil, terapis menggunakan probe khusus dapat membantu anak Anda dengan memberikan lidah ke arah yang benar.

Tujuan dari koreksi terapi wicara

pekerjaan spesialis harus ditujukan untuk mengoreksi zvukoproiznosheniya, dan pengakuan dari suara, kemampuan untuk mengucapkan dengan benar, untuk mengontrol ucapan mereka.

Hal ini diperlukan untuk mengetahui semua fitur mengatasi anak dislalia, karena tanpa itu tidak akan mungkin untuk mencapai hasil. Untuk organisasi terapis pasangan - anak "diperlukan untuk menciptakan kondisi yang menguntungkan. Anak itu harus mempercayai guru, mereka harus memiliki hubungan emosional. Untuk tujuan ini, ahli terapi bicara diperlukan untuk mengurus organisasi kerja dalam bentuk yang menarik bagi anak. Mereka harus mendorong aktivitas kognitif, untuk mencegah kemungkinan kelelahan.

Jika hal ini dapat dicapai, maka anak akan dapat:

- belajar mengenali suara yang berbeda dan campuran mereka;

- zvukoproiznosheniya membedakan benar dan salah;

- kontrol pidato mereka sendiri;

- mudah untuk bervariasi suara dalam aliran pidato;

- akurat mengidentifikasi dan mengisolasi suara pidatonya.

pencegahan dislalia

Jika orang tua tidak ingin masa depan untuk mencari bahan tentang "anak dislalia dan metode untuk memperbaikinya," maka mereka perlu tahu sebelumnya bagaimana mencegah pelanggaran tersebut.

Pencegahan bentuk mekanik penyakit akan menjadi pemeriksaan rutin dari dokter khusus yang akan dapat tepat waktu mendeteksi kelainan anatomi organ bicara.

Hal ini juga penting untuk mengelilingi anak dengan orang yang tepat berbicara. Dewasa "cadel" tidak harus dengan bayi, karena bentuk pola komunikasinya. anak harus beberapa contoh untuk diikuti. Jika salah satu anggota keluarga memiliki masalah bicara, perannya dalam membesarkan anak tidak harus memimpin.