Sinopsis dari "kelas pendidikan jasmani pada kelompok tengah": fitur pendaftaran

Pada usia 4-6 tahun tingkat pertumbuhan anak-anak berusia (berarti karakteristik fisik) hampir sama dan tidak memiliki perbedaan yang signifikan. Pada saat ini, rasio anak-anak bagian dari tulang belakang identik dengan orang dewasa. penulangan dari kerangka belum lengkap, itu fleksibel. Dalam hubungan ini, bukan pada kelas pendidikan jasmani memberikan beban daya yang lebih besar, terutama penting untuk mengikuti postur yang benar selama latihan. Hal ini diperlukan untuk menggunakan berbagai bentuk kegiatan fisik. Sinopsis dari "kelas pendidikan jasmani pada kelompok tengah" yang akan dibangun sesuai dengan karakteristik usia anak-anak, mempromosikan pembentukan ide-ide tentang konstitusi manusia.

Fitur dari perkembangan anak-anak dalam kelompok menengah

saat permainan untuk anak-anak 4-5 tahun tidak kehilangan relevansinya. Dalam usia ini kegiatan bersama yang penting dalam permainan role-playing aktif kreatif. Anak-anak prasekolah penting untuk menciptakan kondisi untuk permainan terkoordinasi bersama, sehingga penting untuk kelas pendidikan jasmani petak di kelompok tengah. Abstrak dari kelas ini harus tercermin dalam "masalah" kemampuan interaksi kolektif selama sesi pelatihan fisik.

Otot-otot pada anak usia 4-6 tahun mengembangkan merata. Awalnya sangat bertambah besar, kecil kemudian. Membuat abstrak "kelas pendidikan jasmani pada kelompok menengah," kita harus ingat beban dosis ke dalam kelompok otot kecil. Hal ini juga perlu mempertimbangkan fakta bahwa irama jantung mudah untuk istirahat, penting untuk mencegah anak-anak prasekolah kelelahan. Tanda-tanda yang disebabkan oleh peningkatan aktivitas fisik - kulit wajah ternyata pucat atau menjadi terlalu terang, sesak napas, Anda mungkin mengalami sesak napas, gerakan terkoordinasi buruk. Dengan istirahat tepat waktu kondisi anak cepat kembali normal.

Cara membuat ringkasan kelas sesuai dengan persyaratan dari GEF

Persyaratan yang harus dipenuhi oleh kelas pendidikan jasmani abstrak dalam kelompok tengah, GEF mengatur cukup jelas. budaya fisik membutuhkan perhatian dari semua anggota staf dari lembaga prasekolah, karena itu harus dilakukan kontrol medis dan pedagogis mereka.

Menurut GEF, garis besar "kelas pendidikan jasmani pada kelompok menengah" harus berisi bagian-bagian berikut yang menggambarkan:

1. Bertujuan. Bagian ini harus berbicara tentang tujuan dari pendudukan itu sendiri. Sebagai contoh: untuk belajar untuk melompat lebih berbagai objek untuk melatih langkah dengan menaikkan lutut tinggi, untuk membentuk sebuah gagasan tentang anak-anak dari sebelumnya.

2. Peralatan. Ini menentukan item-item yang akan digunakan selama kelas pendidikan jasmani. Ini mungkin termasuk: bola, hoops, bangku, tali, dll ...

3. Pengembangan kegiatan. Anda perlu istirahat menjadi potongan-potongan. Mereka dapat dijelaskan oleh nomor seri atau urutan (pengantar, dasar dan akhir). Dalam setiap bagian rinci dicat latihan, game yang hadir selama sesi.

Perlu dicatat bahwa pada awal pelajaran harus joging hadir dan berjalan, diikuti latihan disertakan dan permainan di luar ruangan. Pada bagian akhir harus diberikan kepada pemulihan latihan pernapasan dan komponen permainan harus tenang.

Latihan fisik sebagai cerita permainan

Sebelum Anda mulai mempersiapkan garis besar "kelas pendidikan jasmani pada kelompok menengah," harus mempertimbangkan plot. Adalah lebih baik jika kegiatan tersebut akan berlangsung dengan cara yang menyenangkan, dan akan ada satu set konsisten latihan. Jadi anak-anak senang untuk bergabung dalam permainan dengan minat yang besar dan antusiasme untuk mengambil bagian dalam semua tugas-tugas disiapkan. Sebagai contoh, ini bisa menjadi perjalanan yang mengasyikkan, di mana anak-anak akan melakukan peran mobil, kereta api, penumpang, hewan, sementara melakukan latihan fisik di bawah program ini.

Membuat rencana pelajaran

Untuk kenyamanan, elemen dasar dari kelas pendidikan jasmani dapat diterbitkan dalam bentuk tabel.

Abstrak kelas pendidikan jasmani pada kelompok tengah (tabel) tentang akan terlihat seperti ini:

rencana pelajaran dapat dijalankan dalam bentuk tabel atau dalam perwujudan teks konvensional. Syarat utama: kehadiran unsur-unsur yang diperlukan dalam konten (GEF: ditunjuk tujuan dan program studi dan barang-barang yang digunakan dijelaskan secara rinci). Selama pelajaran semua pekerjaan harus dirancang dengan mempertimbangkan karakteristik usia anak-anak.